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Contrats fortement didactique et ETM idoine. Le cas d'une tâche de modélisation en probabilité.
1 : Laboratoire de Didactique André Revuz EA 4434
(LDAR)
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Site web
Université Paris Diderot - Paris 7 : EA1547
Université Paris Diderot - Paris 7 Bâtiment Condorcet, 10 rue Alice Domon et Léonie Duquet, Case Courrier 7086 - 75205 Paris Cedex 13 -
France
2 : Laboratoire de Didactique André Revuz
Université de Paris : EA_4434
Dans ce poster, nous présentons notre étude de la notion de contrat fortement didactique dans le cadre de la Théorie des ETM(ThETM). Notre analyse s'appuie sur une tâche de modélisation en probabilité, « le lièvre et la tortue » et elle est illustrée par les chemins didactiques mis en œuvre par deux enseignantes dans le cadre d'une formation d'enseignants.
